Pular para o conteúdo

Como Estudar Pronomes para Concursos Públicos

Língua Portuguesa

Como Estudar Pronomes para Concursos Públicos

Classificação, emprego e referência

Regras práticas e questões comentadas

🟣 Conceito

O que são Pronomes

Pronomes são palavras que substituem, retomam ou acompanham nomes. Eles apontam participantes do discurso, indicam posse, localização, quantidade ou identidade e ajudam a ligar as partes do texto sem repetições desnecessárias.

Exemplo
A candidata entregou o recurso. Ela o protocolou no prazo. → Ela retoma a candidata; o substitui o recurso.

Em prova, classificar o pronome é importante, mas descobrir a quem ele se refere costuma ser o passo decisivo.

🟡 Regra

Pronomes Pessoais

1️⃣ Retos e oblíquos

Os pronomes retos costumam exercer a função de sujeito: eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas. Os oblíquos aparecem geralmente como complementos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes, mim, ti, si.

Compare
Ela revisou o texto. → sujeito
O fiscal a chamou. → complemento

2️⃣ Eu ou mim

Eu pode ser sujeito de verbo; mim aparece depois de preposição e não pratica ação verbal. Quando houver infinitivo, identifique quem executa a ação.

Exemplos
• O material é para mim.
• O material é para eu estudar. (eu é sujeito de estudar)
• Entre mim e você, não há dúvida.

3️⃣ O, a, os e as

Essas formas substituem, em regra, complementos sem preposição. Depois de verbo terminado em -r, -s ou -z, assumem as formas lo, la, los, las.

Exemplos
• Encontrei os candidatos. → Encontrei-os.
• Vou revisar a resposta. → Vou revisá-la.

4️⃣ Lhe e lhes

Lhe e lhes substituem normalmente complementos introduzidos pela preposição a e também podem indicar posse. Não devem substituir indiscriminadamente qualquer pessoa mencionada.

Exemplos
• Entreguei o comprovante ao candidato. → Entreguei-lhe o comprovante.
• Admirei-lhe a calma. → Admirei a calma dele/dela.
🔵 Classes

Outros Tipos de Pronome

1️⃣ Possessivos

Indicam relação de posse ou pertencimento: meu, teu, seu, nosso, vosso e variações. O referente de seu/sua precisa ficar claro.

Atenção
Marina falou com Paula sobre seu recurso. → O recurso pode ser de Marina ou de Paula.

2️⃣ Demonstrativos

Este, esse, aquele, isto, isso e aquilo situam seres no espaço, no tempo ou no próprio texto. Também podem retomar ou anunciar informações.

Exemplos
Este é o ponto: falta clareza. (anuncia)
• O edital foi retificado. Isso alterou o cronograma. (retoma)

3️⃣ Indefinidos e interrogativos

Os indefinidos apresentam referência vaga: alguém, ninguém, tudo, algum, cada, vários. Os interrogativos introduzem perguntas diretas ou indiretas: quem, que, qual, quanto.

Exemplos
Alguns recorreram.
• Não sei quem recorreu. (interrogação indireta)

4️⃣ Relativos e de tratamento

Os relativos que, quem, cujo, onde, o qual retomam um antecedente e iniciam outra oração. Os pronomes de tratamento dirigem-se ao interlocutor, mas exigem verbo e demais concordâncias na terceira pessoa.

Exemplos
• O cargo ao qual concorreu exige experiência.
• Vossa Senhoria receberá seu documento.
🟢 Macete

Dicas Práticas

🔑 Procure o antecedente

Ao encontrar um pronome, pergunte: que palavra ou ideia ele retoma? Depois verifique se gênero, número, sentido e função combinam com esse referente.

Exemplo 1

A prova foi anulada. Isso surpreendeu os candidatos. → isso retoma a anulação ✅

Exemplo 2

Ana avisou Paula que seu prazo terminara. → referente duvidoso ❌

📋 Pronome substantivo ou adjetivo

O mesmo pronome pode substituir o nome ou acompanhá-lo. A banca costuma cobrar essa diferença pela função exercida na frase.

  • Meu recurso foi aceito. → acompanha recurso: pronome adjetivo
  • O meu foi aceito. → substitui recurso: pronome substantivo
  • Alguns candidatos faltaram. → acompanha o nome
  • Alguns faltaram. → substitui o nome

⚠️ Pegadinhas Clássicas

Esses empregos aparecem com frequência em alternativas aparentemente naturais. Observe a função e mantenha a referência clara.

  • Para mim fazer → o correto é para eu fazer
  • Vi ele → na norma-padrão, vi-o
  • Lhe encontrei → encontrar pede objeto direto: encontrei-o
  • Cujo o resultado → depois de cujo, não se usa artigo
  • Vossa Excelência decidistes → tratamento exige terceira pessoa: decidiu
🟠 Resumo

Resumo Visual

Use este quadro para reconhecer rapidamente a função mais comum de cada grupo.

🔎 Classe
Pessoais: pessoas do discurso
Possessivos: posse ou pertencimento
Demonstrativos: espaço, tempo e texto
Indefinidos: referência vaga
🧭 Função
Interrogativos: perguntas diretas ou indiretas
Relativos: retomam antecedente e ligam orações
Tratamento: interlocução com terceira pessoa
Substantivos ou adjetivos: substituem ou acompanham nomes
🟡 Pratique

Questões Comentadas

Selecione a alternativa que você considera correta e confira a explicação detalhada logo abaixo. Questões reais de certames públicos, com gabarito e comentário completo.

Banca: FEPESE

Órgão: Prefeitura Municipal de Florianópolis

Edital: Processo Seletivo de Substitutos — Edital nº 024/2023

Cargo: Auxiliar de Sala

Ano: 2023  |  Questão: 14  |  Escolaridade: Ensino médio

Questão 1 — Assinale a frase correta quanto ao emprego dos pronomes.

a) A diretora, a cuja enteada atribuem-se vários furtos, demitiu-se ontem, antes da sua entrevista à imprensa.
b) Mãezinha, por favor troque esse seu vestido, pois ele não te fica bem.
c) Não posso deixar de dizer-vos que, sem vocês e eu, este evento não alcançaria tamanho sucesso.
d) Escrevo essa mensagem, filha amada, para lhe consultar e se poderei viajar consigo em janeiro.
e) Para não incomodar-lhe com perguntas inoportunas, disse-lhe que aqueles problemas era para mim resolver.
✅ Gabarito — alternativa a)

Por que a letra a está correta
O pronome relativo cuja estabelece relação de posse entre diretora e enteada, concorda com o termo possuído e não admite artigo depois dele. A construção a cuja enteada também atende à regência de atribuir algo a alguém. O plural de atribuem-se vários furtos está de acordo com o sujeito plural.

Por que as outras estão erradas
(b) Mistura formas de tratamento: seu se relaciona à terceira pessoa, enquanto te se relaciona à segunda.
(c) Depois da preposição sem, a forma adequada é mim: sem vocês e mim.
(d) O verbo consultar, nesse sentido, pede objeto direto; além disso, consigo é reflexivo da terceira pessoa e não retoma adequadamente a interlocutora.
(e) O verbo incomodar pede objeto direto e, como o pronome é sujeito de resolver, a construção correta seria para eu resolver.

Resumo
A questão reúne concordância, regência e referência pronominal. A alternativa a emprega corretamente o pronome relativo cuja.

Banca: Legalle Concursos

Órgão: Prefeitura Municipal de Mostardas/RS

Edital: Concurso Público nº 01/2019

Cargo: Agente Administrativo

Ano: 2020  |  Questão: 2  |  Escolaridade: Ensino médio

Questão 2 — Assinale a alternativa em que o termo sublinhado NÃO se trata de um pronome.

a) apinhava-se em torno da poética ermida, cujo âmbito regurgitava com a multidão do povo (l.8-9).
b) Todas as raças, desde o caucasiano sem mescla até o africano puro (l.19-20).
c) descobri nessa ocasião, a alguns passos de mim, uma linda moça (l.31-32).
d) O vestido que o moldava era cinzento com orlas de veludo castanho (l.36-37).
✅ Gabarito — alternativa d)

Por que a letra d está correta
Com é preposição, não pronome. No trecho, ela introduz a expressão com orlas de veludo castanho.

Por que as outras estão erradas
(a) Cujo é pronome relativo e expressa relação de posse.
(b) Todas é pronome indefinido e acompanha o substantivo raças.
(c) Mim é pronome pessoal oblíquo tônico, empregado depois da preposição de.

Resumo
Para classificar uma palavra, observe sua função no contexto. Entre os quatro termos destacados, apenas com não pertence à classe dos pronomes.

Banca: Legalle Concursos

Concurso: Prefeitura Municipal de Mostardas/RS

Edital: Concurso Público nº 01/2019

Cargo: Advogado

Ano: 2020  |  Questão: 5  |  Escolaridade: Ensino superior

“… algum empregado, algum lojista, algum padre, todos olhavam espantados para elas…”

Questão 3 — Assinale a alternativa em que o pronome sublinhado é classificado da mesma forma que todos (l.21).

a) era o que lhe bastava da metrópole (l.9).
b) algum empregado (l.20).
c) “Você quer ver que elas vão à cabocla?” (l.27).
d) tomados daquele invencível desejo de conhecer a vida alheia (l.28-29).
✅ Gabarito — alternativa b)

Por que a letra b está correta
Todos e algum são pronomes indefinidos. Eles apresentam pessoas ou seres de maneira imprecisa, sem identificação determinada.

Por que as outras estão erradas
(a) Lhe é pronome pessoal oblíquo átono.
(c) Elas é pronome pessoal do caso reto.
(d) Daquele resulta da combinação da preposição de com o pronome demonstrativo aquele.

Resumo
A classificação depende do sentido e da função. Algum pertence à mesma classe de todos: ambos são pronomes indefinidos.
🔴 Dica Final

Dica Final

O emprego dos pronomes depende de função, referência e contexto. Em qualquer certame, não classifique uma forma isoladamente: descubra o termo retomado, observe a posição sintática e verifique a relação de sentido construída na frase.

🎯 Estratégia para a prova

Siga três passos: localize o pronome, identifique o substantivo ou participante a que ele se refere e determine sua função na oração. Esse roteiro ajuda a separar formas parecidas e a perceber ambiguidades.

📝✨
❓ FAQ

Dúvidas Frequentes sobre Pronomes

O que é pronome?

É a palavra que acompanha ou substitui um substantivo e pode indicar as pessoas do discurso, posse, localização, quantidade indefinida ou relação entre partes do texto.

Quando usar eu ou mim?

Use eu quando o pronome exercer a função de sujeito de um verbo: para eu fazer. Use mim depois de preposição quando não houver função de sujeito: para mim, entre mim e você.

Qual é a diferença entre o, a e lhe?

Em geral, o e a retomam objetos diretos: encontrei-o. Lhe costuma retomar objeto indireto introduzido pela preposição a: entreguei-lhe o documento. A regência do verbo orienta a escolha.

O que é pronome relativo?

É o pronome que retoma um antecedente e inicia uma oração que acrescenta informação sobre ele. São exemplos que, quem, cujo, onde e o qual, conforme o contexto.

Como evitar ambiguidade com pronomes?

Verifique se existe mais de um antecedente possível. Quando a referência não estiver clara, repita o substantivo ou reorganize a frase. Em provas, desconfie de construções em que ele, seu ou isso possam apontar para termos diferentes.

Pronomes são cobrados em certames públicos?

Sim. As bancas cobram classificação, emprego, colocação, referência, regência dos pronomes relativos e adequação de formas como eu, mim, o, a e lhe.

🔗 Continue Praticando

Continue Estudando Português para Concursos

Dominar os pronomes é um passo importante, mas a prova de língua portuguesa vai além. Regência, concordância, pontuação e interpretação de texto são temas que andam juntos e se completam. Quanto mais você pratica, mais natural fica o raciocínio gramatical.

Dicas — Língua Portuguesa para Concursos Públicos | Pronomes



Estudo guiado

Como Analisar Pronomes em Questões de Concurso

Reconhecer uma lista de pronomes é apenas o começo. Em certames públicos, a banca costuma colocar a mesma forma em funções diferentes, esconder o antecedente em outra oração ou explorar uma referência ambígua para saber se o candidato compreende o contexto.

O caminho mais seguro é analisar cada ocorrência em três planos. Primeiro, descubra que termo ou participante o pronome representa. Depois, verifique sua função sintática. Por fim, observe o sentido produzido: posse, indefinição, retomada, reciprocidade, localização ou tratamento.

Ideia central: a classificação não nasce da aparência isolada. Ela depende da relação entre o pronome, seu referente e a função que ele exerce na frase.

O ponto de partida: referência e função precisam se encontrar

Pense no pronome como uma peça de ligação. Ele pode substituir um nome, acompanhar esse nome ou apontar para uma ideia inteira. Para classificá-lo com segurança, não basta perguntar “qual é a palavra?”; é preciso perguntar “a que ela se refere e o que faz nesta oração?”.

referência
quem ou o que é retomado?
+
função
qual papel exerce na oração?
forma + contexto = classificação segura

Compare: em Meu recurso foi aceito, meu acompanha o substantivo e funciona como pronome adjetivo. Em O meu foi aceito, substitui o substantivo e funciona como pronome substantivo. A forma é a mesma; a relação com o nome é que mudou.

Raciocínio para a prova

Antes de marcar uma classe, localize o antecedente e teste se o pronome acompanha ou substitui um nome. Essa leitura evita classificações feitas apenas por memorização.

Pronomes pessoais: a função sintática orienta a escolha

Os pronomes pessoais retos aparecem normalmente como sujeito ou predicativo. Os oblíquos funcionam, em regra, como complementos. Essa diferença explica por que certas construções correntes são rejeitadas pela norma-padrão.

Eu, mim, ti e si

Eu pode exercer a função de sujeito; mim, ti e si são formas oblíquas tônicas usadas depois de preposição. Diante de infinitivo, descubra quem pratica a ação.

Compare: O material é para mim. / O material é para eu revisar.

Na primeira frase, o pronome completa a preposição. Na segunda, eu é sujeito de revisar.

A mesma lógica aparece em entre mim e ti e para si mesmo.

Comigo, contigo, consigo e conosco

Essas formas já incorporam a preposição com. Comigo aponta para quem fala; contigo, para a pessoa com quem se fala; consigo é reflexivo de terceira pessoa; conosco, para o grupo que inclui quem fala.

Exemplo: O diretor levou os documentos consigo.

O pronome retoma o próprio diretor. Para falar diretamente com o interlocutor, a norma-padrão prefere com você ou contigo, conforme o tratamento adotado.

Normalmente, usa-se conosco. Diante de reforços como mesmos, próprios, todos, ambos ou numerais, emprega-se com nós: Este trabalho é com nós mesmos.

Erro comum

O erro clássico é usar mim como sujeito de infinitivo: para mim fazer. Se o pronome pratica a ação, a forma esperada é para eu fazer.

O, a, os, as, lhe e lhes: a regência decide

Os pronomes o, a, os, as substituem normalmente objetos diretos. Lhe e lhes substituem, em geral, objetos indiretos introduzidos pela preposição a. Por isso, a escolha depende da regência do verbo.

Quando a distinção fica clara

Encontrei o candidatoEncontrei-o.

Entreguei o recurso ao candidatoEntreguei-lhe o recurso.

Transformações exigidas pela forma verbal

  • Depois de verbo terminado em -r, -s ou -z, surgem lo, la, los, las: revisar + o = revisá-lo.
  • Depois de som nasal, surgem no, na, nos, nas: entregaram + o = entregaram-no.
  • A escolha entre objeto direto e indireto vem antes da transformação gráfica.

É inadequado usar lhe como objeto direto em construções como lhe encontrei. Como encontrar pede objeto direto, a norma-padrão espera encontrei-o ou encontrei-a.

Valores reflexivo e recíproco: atenção à relação

Um pronome reflexivo indica que a ação retorna ao próprio sujeito. No valor recíproco, dois ou mais participantes praticam a ação uns sobre os outros. A forma pode ser a mesma; o contexto é que revela a relação.

Compare os sentidos

A candidata se elogiou: valor reflexivo, pois elogiou a si mesma. Os candidatos se cumprimentaram: valor recíproco, pois cada um cumprimentou o outro.

Usos relevantes de se

Além dos valores reflexivo e recíproco, se pode integrar o verbo, indeterminar o sujeito ou participar da voz passiva. Aqui, o essencial é não classificar automaticamente: observe o verbo, a concordância e a possibilidade de identificar quem pratica a ação.

A colocação pronominal só entra nesse raciocínio quando ajuda a explicar a ocorrência. Em as pessoas que forem doar se programem, por exemplo, o relativo que atrai o pronome átono; não é preciso transformar a análise em uma revisão completa de próclise, mesóclise e ênclise.

Possessivos: posse clara ou referência ambígua

Os possessivos relacionam algo às pessoas do discurso. O problema mais explorado pelas bancas aparece com seu e sua, que podem retomar mais de um termo de terceira pessoa.

ConstruçãoLeitura no contexto
Ana avisou Paula sobre seu recurso.A referência é ambígua: o recurso pode ser de Ana ou de Paula.
Ana avisou Paula sobre o recurso dela.Dela ainda pode exigir contexto, mas costuma tornar a retomada mais explícita.
Ana avisou Paula sobre o recurso de Paula.A repetição do nome elimina a ambiguidade.
Vossa Senhoria encaminhará seu parecer.O possessivo concorda com o referente possuído e a construção mantém a terceira pessoa.

O detalhe decisivo

Seu e sua não são errados por natureza. O problema surge quando o leitor não consegue identificar com segurança quem é o possuidor. Nesse caso, dele, dela ou a repetição do nome podem esclarecer.

Demonstrativos: espaço, tempo e organização do texto

Este, esse e aquele, com suas variações, podem localizar seres no espaço e no tempo. Também organizam o próprio discurso, retomando ou anunciando informações.

Exemplo: O edital foi retificado. Isso alterou o cronograma.

Isso retoma a informação anterior. Já em Este é o problema: falta clareza, o demonstrativo anuncia o que será explicado.

Na referência textual, a direção da leitura vale mais do que a distância física.

Compare os usos

  • Este documento: próximo de quem fala.
  • Esse documento: próximo de quem ouve ou já mencionado.
  • Aquele documento: distante dos interlocutores ou mais remoto no tempo.

Em provas, o uso textual costuma ser decisivo. Isso e esse tendem a retomar o que já foi dito; isto e este podem anunciar o que vem depois. O contexto, porém, deve ser lido antes de qualquer fórmula automática.

Indefinidos: palavras próximas, sentidos diferentes

Pronomes indefinidos apresentam seres ou quantidades de modo impreciso. A banca explora diferenças pequenas de posição e sentido, principalmente com algum, nenhum, todo, cada e qualquer.

PronomeComo interpretarExemplo
algumAntes do nome, indica existência imprecisa.Algum candidato recorreu.
algum / nenhumDepois do nome, pode reforçar valor negativo.Não houve problema algum.
todo / cada / qualquerTodo pode indicar totalidade; cada, distribuição; qualquer, escolha não determinada.Cada recurso será analisado.

Como isso aparece em certames

A banca troca a posição do pronome e afirma que o sentido permaneceu igual. Compare algum candidato não compareceu com candidato algum compareceu: a posição posterior, combinada ao contexto, pode intensificar a negação.

Relativos: antecedente, regência e concordância

Os pronomes relativos retomam um antecedente e iniciam uma oração que acrescenta informação sobre ele. Para escolher a forma correta, identifique o antecedente e verifique a regência do verbo ou nome dentro da oração relativa.

RelativoEmpregoPonto de atenção
queRetoma pessoas ou coisas.A preposição exigida deve aparecer: o cargo a que concorreu.
quem / o qualQuem costuma retomar pessoa; o qual explicita gênero e número.Ambos podem vir precedidos de preposição.
cujoExpressa posse entre antecedente e termo seguinte.Concorda com o termo possuído e não admite artigo depois.
ondeIndica lugar em que algo ocorre ou permanece.Evite usá-lo para ideias sem valor de lugar.
aondeIndica destino com verbo que exige preposição a.Aonde você vai? / Onde você está?

Pegadinha recorrente em provas

Em a norma de que preciso, a preposição vem de precisar de. Em a candidata a quem entreguei o recurso, vem de entregar algo a alguém. Retirar a preposição quebra a regência, mesmo que a frase pareça fluida.

Tratamento, coesão e referência sem ambiguidade

Pronomes de tratamento dirigem-se ao interlocutor, mas exigem concordância em terceira pessoa. Vossa é usado para falar diretamente com a autoridade; Sua, para falar sobre ela.

  1. Localize o pronome. Não o classifique antes de ler a oração inteira.
  2. Encontre o referente. Ele retoma pessoa, objeto, lugar ou uma ideia completa?
  3. Determine a função. É sujeito, complemento, adjunto ou elemento de ligação?
  4. Confira a regência. O verbo exige preposição antes do relativo ou pede objeto direto ou indireto?
  5. Teste a clareza. Há mais de um antecedente possível para ele, seu, isso ou forma semelhante?
  6. Observe o sentido. A relação é reflexiva, recíproca, possessiva, demonstrativa ou indefinida?

Treino mental

Compare: Vossa Excelência decidirá seu voto e Sua Excelência decidiu o voto dela. A concordância permanece na terceira pessoa; o que muda é falar com a autoridade ou sobre ela. Se a referência de seu ficar duvidosa, reescreva com nome ou expressão explícita.

Questão real comentada: FURB — Prefeitura de Gaspar

Banca: FURB  |  Órgão: Prefeitura Municipal de Gaspar  |  Prova: Concurso Público nº 001/2019

Cargo: Professor de História  |  Escolaridade: Ensino superior  |  Ano: 2020  |  Questão: 5  |  Gabarito: A

Enunciado: Sobre a colocação do pronome átono no trecho “É importante que as pessoas que forem doar se programem para permanecer no local durante toda a manhã ou tarde, conforme o período escolhido.”, podemos afirmar que a próclise está correta, pois o verbo está precedido de palavra que atrai o pronome para antes do verbo. Assinale a alternativa que identifica a classificação dessa palavra atrativa:

(A) Pronome relativo.

(B) Advérbio.

(C) Pronome demonstrativo.

(D) Conjunção subordinativa.

(E) Palavra de sentido negativo.

Comentário

A alternativa correta é a A. No trecho, que retoma as pessoas e introduz a oração que forem doar; por isso, é pronome relativo. A banca relaciona essa forma ao emprego proclítico de se em se programem.

Por que a alternativa A está correta

O relativo não aparece solto: ele possui antecedente expresso, as pessoas, e exerce função dentro da oração que inicia. Esse vínculo com o antecedente distingue o pronome relativo de uma conjunção meramente conectiva.

Por que as demais não admitem a classificação

  • B. Advérbio. Que não modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio; ele retoma um antecedente.
  • C. Pronome demonstrativo. A forma não situa nem aponta seres como este, esse ou aquele.
  • D. Conjunção subordinativa. Embora também exista que conjunção, nesta ocorrência há antecedente expresso e retomado.
  • E. Palavra de sentido negativo. O trecho não apresenta valor de negação associado ao termo analisado.

O que a banca testou

A questão aproxima dois conteúdos: o emprego do pronome átono e a classificação da palavra atrativa. O detalhe decisivo é perceber que que retoma as pessoas. A classificação vem da relação com o antecedente, não apenas da forma gráfica.

Amarrando o raciocínio

Pronomes organizam as pessoas do discurso, substituem ou acompanham nomes, estabelecem posse, retomam antecedentes e conectam partes do texto. A forma correta depende da função sintática, da regência, da concordância e da clareza da referência.

Em qualquer certame público, resolva com calma: localize o pronome, encontre seu referente, determine sua função e verifique o sentido criado no contexto. A banca aposta em formas parecidas; o candidato preparado responde pelas relações construídas na frase.



📚 Participe dos nossos Grupos e Acompanhe as Dicas!


📚 Simulados



📚 Guia de Estudos



📚 Materiais Gratuitos


sempre atenta às necessidades dos concurseiros, apresenta a 1ª edição do Caderno de Exercícios para concursos da área da Educação – Professor. Este material, essencial para a sua preparação, traz 700 questões gabaritadas das disciplinas básicas pertinentes aos concursos. As questões são de concursos anteriores, focadas nas principais bancas, e visam ao aprimoramento dos conteúdos através da prática. Com esta obra, a Equipe AlfaCon reitera o compromisso de produzir materiais de qualidade e voltados ao que é essencial para as provas de concurso público. Além disso, temos a certeza de que você terá em mãos um material que vai contribuir para a sua preparação e futura aprovação. CONTEÚDOS CONTEMPLADOS Língua Portuguesa Direito Constitucional Matemática Informática Estatuto da Criança e do Adolescente Conhecimentos Pedagógicos Base Nacional Comum Curricular Lei de Diretrizes e Bases da Educação


📚 Provas em PDF




2 comentários em “Como Estudar Pronomes para Concursos Públicos”

  1. Pingback: Mapa Mental de Pronomes para Concursos Públicos

  2. Pingback: Macetes de Pronomes para Concursos com Regras e Exemplos

Não é possível comentar.