Simulado AEE (Misto) – FURB – SED/SC 2025

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Simulado AEE (Misto) – FURB – SED/SC 2025 apresenta dez questões de conhecimentos específicos para quem estuda Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial. O treino reúne legislação, conceitos pedagógicos, práticas baseadas em evidências, avaliação do desenvolvimento, comunicação alternativa e recursos de acessibilidade.

O conteúdo exige que o candidato diferencie público-alvo, serviços, recursos e estratégias de intervenção. Algumas alternativas utilizam termos próximos, mas apresentam diferenças importantes quanto à finalidade, ao público atendido ou à forma de aplicação. Por isso, leia o comando completo e identifique qual documento, conceito ou prática está sendo cobrado antes de comparar as opções.

Como revisar AEE e Educação Especial para a banca FURB

Organize a revisão em três blocos. No primeiro, reúna legislação e políticas públicas, destacando público da Educação Especial, função do AEE, oferta do serviço e relação com a escolarização comum. No segundo, concentre práticas pedagógicas e intervenções, como intervenções naturalísticas, estratégias baseadas no antecedente, mediação por pares e práticas de intervenção focada. No terceiro, revise recursos de acessibilidade e comunicação, incluindo Braille, Soroban, comunicação alternativa e PECS.

Nas questões de associação, escreva ao lado de cada definição a característica central da prática. Depois faça a correspondência. Esse procedimento evita escolher uma sequência apenas pela aparência. Em itens de verdadeiro ou falso, observe se a frase mistura uma informação correta com outra incorreta. A presença de um único elemento inadequado torna toda a afirmativa falsa.

Diferencie avaliação diagnóstica de avaliação de desenvolvimento. A primeira busca identificar condições e características relacionadas ao diagnóstico; a segunda acompanha repertórios, habilidades emergentes, necessidades de apoio e interação com o ambiente. Quando a questão mencionar comportamento que deve ser reduzido, ampliado ou modificado, identifique se está tratando de uma intervenção focada ou de um modelo abrangente.

Use os erros para criar um quadro de revisão com quatro colunas: tema, conceito correto, motivo do erro e exemplo de aplicação. Em legislação, registre o nome e o objetivo do documento. Em recursos pedagógicos, escreva para qual necessidade o recurso é utilizado. Em práticas baseadas em evidências, anote a característica que diferencia cada intervenção. Refaça as questões alguns dias depois e confirme se consegue explicar a resposta sem consultar o comentário.